가족을 잃은 슬픔은 얼마나 클까요? 특히 부모보다 자식이 먼저 세상을 뜨면, 남은 부모의 아픔은 말로 형용할 수 없다고 하는데요. 최근 자식을 먼저 떠나보낸 어머니가 그 아픔을 극복하려 불교 연구에 몰두한 끝에 팔순의 나이로 석사학위를 따냈다고 합니다. 바로 한국방송통신대학교 교육학과를 졸업한 김복필 동문의 이야기인데요. 김복필 동문은 1937년 울산에서 부유한 천석꾼의 딸로 태어났지만, 남자 형제 셋은 모두 이름난 대학을 졸업한 반면 김 동문을 포함한 딸 셋은 모두 중학교까지만 졸업했다고 해요.

 

2000년대 초반까지 60여년을 평범한 주부로 살아온 김복필 동문은 칠순을 바라보던 2003, ‘100세 시대라고 하는데, 배움에 늦은 때가 있겠는가?’라는 생각이 문득 스쳤다고 합니다. 이후 바로 고등학교 검정고시 공부에 돌입했고, 2년 만에 꿈에 그리던 고교 졸업장을 따냈습니다. 김 동문의 학구열은 여기서 그치지 않았는데요. 2005년 한국방송통신대학교 교육학과에 입학해 2010년 학사학위를 취득했다고 해요!

 

하지만 만학의 기쁨이 채 가시기도 전, 김복필 동문에게는 큰딸이 세상을 떠나는 큰 시련이 닥쳤습니다. 슬픔에 잠긴 김복필 동문은 삭발한 채 약 9개월 간 전국 사찰을 돌아다니며 불교의 가르침에 매진했고, 그 과정에서 인생의 의미를 발견해 더 깊은 깨달음을 얻고자 20149월 동국대 불교대학원에 입학했다고 해요.

 

늦은 나이에 검정고시와 방송대 수업을 거쳐 대학원까지 진학하면서 어려움을 많이 겪었다는 김복필 동문은 3년간의 수학 끝에 최근 석사학위를 취득하고, 대학원 졸업식에서 공로상까지 받았다고 하니 정말 대단하죠? 손자와 손녀에게 열정과 의지를 갖춘 역할 모델이 되고 싶었다는 김복필 동문의 끝없는 도전정신에 박수를 보냅니다!

 

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한국방송통신대학교 교육학과에서 취득할 수 있는 평생교육사 자격증 소개와 취득 조건

 

안녕하세요~ 오늘은 한국방송통신대학교 교육학과에서 취득할 수 있는 평생교육사 자격증에 대한 소개와 그 취득 조건에 대해 설명해 드리려고 합니다!

 

 

평생교육사 소개

평생교육사평생교육 분야의 전문가라는 것을 국가에서 인정해주는 국가자격증입니다. 평생교육사 자격증을 취득하기 위해서는 법령으로 정해진 평생교육 관련 과목을 대학에서 일정 학점 이상 이수하거나, 또는 평생교육사 양성기관에서 소정의 과정을 이수해야 합니다. 앞으로 대한민국은 더욱 더 고령화 시대로 접어드는 만큼 평생교육에 대한 수요는 계속 늘어날 것이고, 평생교육을 담당할 수 있는 전문 인력은 앞으로 더욱 필요해질 것입니다.

 

평생교육사는 일반적인 평생교육 분야를 연구하는 학자와는 달리 교육현장에서 법적인 자격증을 갖추고 평생교육 분야의 실무를 담당하게 됩니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

평생교육사의 필요성

최근에는 산업이 다양해지고 평생 공부를 해야 한다는 말이 나올 정도로 개인이 사회생활을 영위해 나가기 위한 평생교육은 필수가 되어가고 있습니다. 국가의 적극적인 지원으로 각 지역에서는 평생학습 프로그램을 적극적으로 개발해나가고 있습니다. 평생학습은 대표적인 교육복지며, 시민들이 즐겁게 배우고 성장해 나가면서 지역의 인재가 되도록 하는 것을 목표로 합니다. 이런 인재들은 곧 국가 차원에서 좋은 인적 자원이 되어 국가 차원에서 중장기적인 인프라 확충의 핵심 과제로 여겨지고 있습니다.

무엇보다도 늘어나는 평생학습기관에서는 교육의 실무를 담당할 수 있는 평생교육사 채용이 의무 채용으로 제도화 되어 있습니다. 교육업계 종사자들이라면 하나씩 취득해두어야 할 자격증이 되고 있죠.

 

2008년 개정된 평생교육법시행령 (20607) 22조 발표 2에 따라 평생교육기관은 아래의 배치기준과 같이 평생교육사를 배치해야 합니다.

 

1) 진흥원, · 도 진흥원 : 1급 평생교육사 1명 이상을 포함 5명 이상

2) · · 구 평생학습관

   - 정규직원 20명 이상 : 1급 또는 2급 평생교육사 1명 포함 2명 이상

   - 정규직원 20명 미만 : 1급 또는 2급 평생교육사 1명 이상

3) 그 밖의 평생교육시설, 평가인정을 받은 학습과정을 운영하는 교육훈련기관 및 시설 · 법인 또는 단체 : 평생교육사 1명 이상

 

 

평생교육사의 업무

평생교육사의 가장 큰 업무평생교육 프로그램에 대한 요구를 분석하고, 교육과정에 대한 효과를 분석하고 평가하는 역할입니다. 교육과정을 학습자에게 전달하고 강의하는 교수자로서의 역할도 수행합니다.

유치원, 초등학교, 중학교 및 고등학교 등에서 평생교육 프로그램을 운영하는데 평생교육사를 채용할 수 있고, 공공기관 및 평생교육기관의 교육 기능 강화를 위해서 평생교육사의 필요 인원을 배치하도록 의무화 되어 있습니다. 또한, 최근 늘어나고 있는 원격평생교육 시설에도 평생교육사를 배치해야 합니다.

 

 

자격요건 및 이수과목

평생교육사 2급 자격증의 경우, 전문학사 이상의 학위를 취득한 자, 또는 예정자이어야 합니다. 이수과목은 실습과목을 포함해 평생교육 교과목 10과목 이상입니다. 평생교육3급 자격증의 경우에는 동일한 조건이지만 과목수가 줄어든 7과목 이상을 이수하도록 되어 있습니다. 자세한 내용은 아래와 같습니다.

 

1: 2급 취득 후 평생교육 관련 업무 경력 5년 후 승급 과정을 통해 취득

2: 필수과목 5과목(실습 포함) + 선택과목 5과목 총 10과목 이상 이수

3: 필수 5과목(실습 포함) + 선택 2과목 총 7과목 이상 이수

학점 이수 기준은 3학점 기준이며 이수과목에 대한 평균 점수가 80점 이상이어야 합니다.

 

 

 

 

<평생교육사 자격증 관련과목 교과목명>

 

 

 

 

방송대에서 평생교육사를 취득하려면?

방송대에서 평생교육사를 취득하기 위해서는 교육학과로 입학 또는 편입을 해야 합니다.

타 학과생의 경우, 수업은 수강할 수 있지만, 필수로 취득해야 하는 교과목 중에 실습관련 과목은 교육학과 학생들만 수강할 수 있기 때문에 입학 또는 편입을 교육학과로 선택해야 합니다.

만약, 기존에 다녔던 학교에서 평생교육사 관련 수업을 들으신 적이 있다면 해당 교과목은 제외한 나머지 필수/선택 교과목을 찾아서 들으시면 됩니다.

참고로 편입생의 경우에는 대부분 3,4학년 수업을 듣게 되는데요. 수강신청 하실 때 꼭 수강과목을 변경하셔서 1, 2학년에 개설되어 있는 평생교육사 관련 수업을 신청하시길 바랍니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

한국방송통신대학교에서는 체계적이고 저렴한 학비로 평생교육사 취득을 할 수 있습니다.

더 자세한 안내는 방송대학교 교육학과의 평생교육사 소개 홈페이지, 또는 국가평생교육진흥원 홈페이지를 참고하시기 바랍니다.

 

 

방송대 교육학과 평생교육사 소개 - http://learn.knou.ac.kr/lfin/EHPLfinIntr.jsp

국가평생교육진흥원 평생교육사 자격관리 - https://lledu.nile.or.kr/home/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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유아기에서 청소년, 성인, 노인기에 이르기까지 우리는 끊임없이 배움과 교육의 과정을 겪고 있습니다. 학교뿐만 아니라 가정, 직장, 사회까지! 그 모두가 교육의 실천 현장이라고 할 수 있습니다. 그런 의미에서 방송대 교육학과우리 삶에 밀착해서 이뤄지는 교육활동에 대한 폭넓은 전문 지식과 이해를 기반으로, 다양한 형태의 교육을 실천할 수 있는 실제적 능력을 배양해 평생교육시대를 이끌어 나가는 교육 전문 인재의 양성을 목적으로 하고 있답니다. 한국방송통신대학교 교육학과의 이동주, 정민승 교수님과 함께 우리 학교 교육학과에 대해 자세히 알아봤습니다!

 

 

 

 

 

 

 

 

안녕하세요, 교수님! 담당 전공 및 교과목에 대한 소개 부탁드립니다.

교육학과의 큰 교육그림은 교육의 기초, 평생교육, 상담기초 3가지로 나눌 수 있습니다. 우리 학과는 교육학 일반이라는 과목을 바탕으로 평생교육사와 상담사를 모두 취득할 수 있도록 체계적인 수업을 진행하고 있어요.

학생들이 자격증 취득을 목적으로 입학하는 경우도 있는데, 우리는 방송대의 교육을 통해 자격증을 실제로 활용할 수 있도록 이끌어 줍니다. 교수와 학생이 함께 공부하며 새로운 제2의 인생을 설계할 수 있도록 돕고 있는 학과라고 할 수 있죠.

 

 

전공 이수시 연계 가능한 진로나 자격증은 무엇인가요?

- 평생교육사, 청소년상담사 자격증 취득 가능... 졸업생 중심의 협동조합을 통해 평생교육 가치 실현에 앞장서기도

 

우리 학과는 평생교육과 관련된 컨설팅이나 교육 관련 기관에서의 프로그램 기획 및 분석, 교육관련 자격증을 취득한 이후 도서관이나 복지관, 평생교육원에서 평생교육사로 진출하는 등 다양한 진로를 펼칠 수 있습니다.

 

취득할 수 있는 자격증으로는 평생교육사청소년상담사가 있는데, 연계된 전공이 아니더라도 관련 학과와 연계된 자기만의 학습법을 계획할 수 있습니다. 예를 들면, 우리 학과에서 심리상담 등을 공부한 이후, 사회복지사에 관심이 있다면 내년에 신설될 사회복지학과에 편입해 체계적으로 공부하는 방법도 있지요.

 

최근 평생교육에 대한 관심과 중요성이 커졌지만, 일할 수 있는 곳은 아직 많지 않아요. 우리 학교 교육학과를 졸업했다고 해서 여기저기서 모셔가는 것도 아닙니다. 전라남도 광주의 학생들은 우리 학과의 좋은 사례로 들 수 있어요. 광주의 교육학과 일부 졸업생들은 스스로 새로운 교육협동조합의 길을 모색하고 개척해나가고 있습니다.

 

광주에서 교육학과를 졸업한 학생들이 지난해 한마음평생교육협동조합을 출범했는데, 아직 기반도 없고 시작한지 얼마 되지 않았기 때문에 특별한 성과는 나타나지 않고 있습니다. 하지만 지역을 중심으로 평생교육사업 프로그램 운영을 통해 조직을 확대하고 있어요. 사회적 기업의 형태로 지금까지 만들어졌던 협동조합과는 다른 새로운 협동조합입니다.

 

지역을 중심으로 소규모지만 방송대 졸업생들이 만든 평생교육 조직이 운영되고 있습니다. 생교육협동조합은 아직 초기단계로 내부회원을 모집 중인데요. 문제의식을 공유하며 평생교육의 가치를 실현하고 있다는 점에서 의의가 있죠.

 

또한, 방송대 동문들의 인적 네트워크는 큰 힘으로 작용하고 있어요. 졸업생이 조직한 협동조합에 후배들이 참여해 그들만의 조직 문화를 만들어 나가고 있습니다. 향후 평생교육을 통해 수익도 창출할 수 있다면 이보다 더 좋은 활동은 없다고 생각해요. 아직은 미약하지만, 현재 평생교육 협동조합의 모범사례는 시흥시와 광명시, 은평구 등을 들 수 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

우리 학과 학생들이 지닌 특징은 무엇인가요?

- 배움에 대한 열정과 강한 봉사 정신으로 교육 봉사활동두드러져

 

교육학과 평생교육은 우리 사회의 가족과 사회에 적용할 수 있습니다. 그리고 실천 속에서 자기 자신의 삶을 바꿀 수 있다고 봅니다.

 

우리 학과는 학생들의 평균 연령이 다소 높기 때문에 배움에 대한 열정과 봉사에 대한 마음이 강합니다. 우리 학과의 많은 학생들이 교육봉사를 하고 있는데요, 교육에 대한 봉사관련 동아리가 자생적으로 발전하면서 지역에서도 봉사활동이 두드러지고 있습니다. 나이가 많은 학생들은 자신의 아이에 대한 교육문제, 그리고 배움에 대한 부족함이 아쉬움으로 남았기에 적극적으로 나서고 있습니다.

 

학교 관점이 아닌 평생교육의 열린 관점으로 볼 때, 교육학과의 교육은 학생 모두를 성장할 수 있도록 돕는 것입니다.

 

 

기억에 남는 학생이나 졸업생이 있다면 소개해 주세요!

- 평생교육실천협의회, 평생교육발전연구회 등 직접 조직 개설한 학생들 기억에 남아

 

우리 학과 졸업생인 이00 학우는 모범 사례입니다. 00 학우는 평생교육실천협의회를 만들어 활발한 활동을 펼치고 있는데요. 이 협의회는 전국적으로 유명한 조직으로, 00 학우는 언론에도 여러 번 조명됐습니다. 00 학우는 우리 학교를 졸업하고 아주대에서 박사과정까지 마친 것으로 알고 있습니다. 이 학우 덕분에 방송대평생교육사협회도 만들 수 있게 됐죠. 방송대 평생교육사 네트워크에서 졸업생을 모아 협회가 만들어졌습니다. 우리나라 평생교육사협회의 회원의 60%가 방송대 학생이에요. 유아교육도 마찬가지지만, 여러 자격 시장에서 우리 학교는 무시할 수 없는 동문 숫자를 차지하고 있죠.

 

00 학우는 대구에서 교육학과를 졸업했고, 지금은 구미에서 평생교육발전연구회를 만들어 지자체의 평생교육에 관련된 행정을 돕고 있습니다. 지자체는 평생교육사업 계획을 수립하는 과정에서 고00 학우에게 조언을 구합니다. 00 학우의 조언은 지자체 행정에서 큰 영향을 주고 있는 것이죠. 아울러 강의, 코디네이터과정 운영, 지역주민 대상 교육을 통해 지자체의 경쟁력을 강화하는데 도움을 주고 있습니다.

 

우리학과 유명 동문을 이야기하면 천정배 국회의원을 이야기 하고 싶습니다. 천 의원은 우리 학과 3학년으로 편입했고, 출석은 거의 다 참석했어요. 물론 학점도 4.0이상을 받았습니다. 광주에서 성적 우수상도 수상했는데, 아마도 낙선 후 시간적 여유가 많았기 때문은 아닐까 생각합니다. 물론 지금은 국회의원으로서 많은 일을 하기 때문에 우리학교 행사에는 참석하기 힘들겠지만 많은 애정을 갖고 있을 것으로 기대합니다.

 

 

 

 

 

 

 

교육학과의 자랑은 무엇인가요?

- 오프라인 수업으로 학생들과의 소통 강화... 간담회 통해 쌍방향 의사소통

 

우리는 원격강의 뿐만 아니라 오프라인 수업도 함께 하는 것을 강조하고 있습니다. 일방향이 아닌 학생들과의 소통을 중요하게 생각하기 때문이죠. 혼자 공부하는 것은 실패할 확률이 높아요. 학생들과 교수가 함께 공부하는 것이 성공 가능성을 높일 수 있습니다.

 

면대면 강의를 하면 학생들과 저녁에 식사자리와 간담회를 가지는데요, 우리 사회를 위해 우리가 기여할 수 있는 부분의 소명의식이 있기 때문입니다. 교수로서 학문연구와 강의만 한다고 생각하면 이런 활동은 불가능하죠.

 

우리 사회에서 고등교육과 평생교육을 발전시키기 위해 우리 학교 동문들의 활동은 중요합니다. 그리고 교수들은 학생들이 사회에서 중요한 역할을 할 수 있도록 지원하고 있습니다.

 

 

 

 

지금까지 두 교수님께 교육학과에 대해 들어봤는데요~ 교육학과 졸업 후 다양한 방향으로 진로를 설정할 수 있다는 것과, 실제로 졸업생들이 사회 각 분야에서 역량을 발휘하고 있는 모습을 확인할 수 있었습니다. 우리나라 평생교육과 성인교육에 있어 선도적이며 구심적인 역할을 하고 있는 한국방송통신대학교 교육학과! 교육에 대한 전문적인 소양을 쌓고 싶다면 한국방송통신대학교 교육학과로 오세요! :)

 

 

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일을 하면서, 혹은 공부를 하면서 힘들거나 스트레스를 받을 때, 취미생활은 참 좋은 여가 활동이 되곤 하죠? 운동을 하거나 그림 그리기, 악기 연주 등등... 방송대 학우 분들도 저마다 다른 취미를 가지고 계실 텐데요~ 한국방송통신대학교 교육학과 김영희 동문잡곡과 마늘 농사를 하면서 농사일로 힘들고 낙심할 때, 화선지 위에 글자를 쓰고 산과 들을 그리면 치유가 됐다고 합니다. 여가생활로 시작한 서화를 통해 충북서예대전에서 특선을 받으며 작가로 등단했고, 서예를 활용한 보타니컬(섬유채색) 지도사 자격증까지 취득해 강의도 나가고 있다고 해요.

 

 

 

▲ 단양군에서 보타니컬 공예를 널리 알리고 있는 김영희 지도사 (출처: 농촌여성신문)

 

이번 보타니컬 공예 강의가 모집 2시간 만에 선착순 마감됐어요. 배우고 싶어서 갈망하는 사람이 많은데 취미활동 기회는 많지 않은 게 안타까운 현실이죠.”

 

 

취미로 시작했던 서화최근 트렌드에 맞춘 보타니컬과 도자기, 신발에 그림그리기 등 실생활에 접목시킨 김영희 동문! 이는 본인이 배우고자 하는 의지가 있었기 때문인데요. 김영희 동문의 열정은 52세의 나이에 한국방송통신대학 교육학과에 입학하게 했고, 학교생활과 함께 사회복지사, 야생화자수, 풍선아트 등 각종 자격증 취득으로 이어져 지도사의 길을 걷게 했다고 하네요.

 

 

본업인 농사일도 부지런히 하고 있다는 김영희 동문은 취미활동이 보험처럼 든든하다며 행복해하는 모습을 보였습니다. 취미생활로 인생에 행복도 더하고, 다른 사람들에게 본인의 취미를 널리 알리는 김영희 동문의 보타니컬 지도사 생활을 응원합니다!

 

 

 

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